7月6日至10日，新闻与传播学院举办“融媒体内容制作与运营实务”工作坊，参加第四届“讲好广东故事”新闻调查大赛暨县级融媒体中心建设实践活动的14个学生团队71名学生参加了工作坊的学习。五天的集中学习，同学们调研实践的脚力、眼力、脑力和笔力得到了有力的提升，为即将分赴全省14个县级融媒体中心开展为期27天的调研实践活动奠定了扎实的基础。
脚力：参观黄埔区融媒体中心，实地感受融媒力量
“脚力”是调研的基础。调研需要实地走访，参观黄埔区融媒体中心，是同学们感受调研“脚力”的第一步。
7月8日下午，学院党委副书记黄石胜、辅导员李莹丹老师带领14个团队全体同学赴广州市黄埔区融媒体中心参观学习。
学院师生在黄埔融媒体中心合影留念
黄埔区融媒体中心团队于2020年5月进驻到现在的总面积达5700平方米的融媒体中心大楼，是广州市首批区级融媒体中心，定位于打造成“代表广州水准的全国一流融媒标杆”。
黄埔区融媒体中心打造的1500平方米融媒功能用房，在技术格局层面实现多种媒介的融合。中央厨房式的“策采编发评”全媒传播流程整合了多渠道媒介，做到媒介的深度融合。在参观的过程中，黄埔区融媒体中心播音员陈聪寄语同学们：“希望同学们能抓住机遇，相信自己，仰望星空的同时夯实自己的基础。”
参观结束后，同学们聆听了黄埔区融媒体中心主任徐清杨主题为《专精特新：打造区级融媒“黄埔样本”》的精彩讲座。徐清杨从四个角度介绍了广州市黄埔区融媒体中心“破圈”的创新实践。他提到，黄埔区融媒体中心始终在守正中创新，在创新中守正，希望黄埔的经验能够为同学们在县级融媒体的调研实践活动提供一些新思路、新角度。
黄埔区融媒体中心主任徐清杨在给同学们授课
黄石胜在互动交流时表示，希望同学们能够充分学习黄埔样本的经验，通过小切口、大主题，结合中国共产党成立100周年主题，深入南粤大地，讲好广东乡村振兴故事。
新闻学院党委副书记黄石胜在黄浦区融媒体中心与同学们交流参观学习心得
“脚力”是调研的基础，通过实地走访黄埔区融媒体中心，同学们切身感受到融媒体中心发展的巨大潜力，也体会到实地走访、扎根基层调研的益处。
眼力：观察思考县融数据，细致掌握县融情况
本次工作坊特别邀请到一些对于县级融媒体建设很有研究的老师和媒体人，为同学们分享县级融媒体发展的情况以及存在的问题，拓宽同学们调研的“眼力”。
新闻学院院长侯迎忠教授在给同学们授课
7月7日下午，新闻与传播学院院长、院学术委员会主任侯迎忠教授为同学们举办了主题为《县级融媒体的发展背景、现状与趋势》讲座。侯迎忠在讲座中介绍了县级融媒体中心发展的政策与背景，指出习近平总书记在2018年8月的全国宣传思想工作会议上关于县级融媒体的重要指示“要扎实抓好县级融媒体中心建设，更好引导群众、服务群众。”在谈到县级融媒体中心的建设现状时，侯迎忠指出县级融媒体目前存在的四大问题，并归纳了县级融媒体中心发展的四种模式。在讲座的最后，侯迎忠也提出对县融未来发展的思考，也希望同学们能够为促进当地县级融媒体中心的建设作出力所能及的贡献。
新闻学院院长助理、播主系主任李峻岭副教授在给同学们授课
7月8日晚上，新闻与传播学院院长助理、播音与主持艺术系主任李峻岭副教授做《县级融媒体中心建设目标与存在问题》专题讲座。李峻岭参与去年广东省部分县级融媒体中心建设的验收，十分了解县级融媒体中心建设的目标以及存在的问题。李峻岭指出，县级融媒体中心建设的目标是要加快推进县级媒体在机构、内容、渠道、平台等方面的深度融合。李峻岭的讲座切实指出目前很多县级融媒体中心存在的问题，同学们受益匪浅。
触电新闻内容运营媒体人蔡震宇在给同学们授课
7月9日上午，学院特别邀请了触电新闻从事内容运营媒体人蔡震宇老师为同学们讲授了《县级融媒体内容运营技巧》的讲座。蔡震宇通过数据对比和案例分析，向同学们阐述对于县级媒体，阅读量高的内容往往是极端本地化的民生新闻。除了县级融媒体的内容定位，蔡震宇还对县级融媒体管理的APP客户端的设计作出阐述：强调频道设置分门别类，专题搭建集纳同类，设置唤醒用户弹窗推送。
三场关于县级融媒体中心建设情况和内容运营的讲座，有效提高了同学们对于县级融媒体中心相关内容的知识储备和调研“眼力”，更加聚焦目前县级融媒体中心建设的情况。
脑力：学习前沿视角理论，增强调研知识储备
除了“脚力”和“眼力”，县级融媒体调研还需要具备前沿的视角理论和过硬的知识本领，学院特别邀请到广州日报全媒体编辑中心报纸编辑部副主任毛玉西老师、南方都市报首席记者，南都短视频事业部负责人、N视频客户端副总编辑陈伟斌老师以及人民日报新媒体人民号平台负责人陈雪娴老师为大家介绍前沿理论，开拓调研的“脑力”。
7月6日上午，毛玉西老师为同学们带来关于《新型传播平台如何打造“爆款产品”》讲座。毛玉西先从当前的全媒体生态谈起，展现出一个全局维度下对于新媒体的考察。他指出各级融媒都在尝试寻找适合自己传播范围的新型传播平台，新型传播平台存在用户规模不够强大、即时互动不够开放和互联网思维不够彻底的问题。毛玉西为大家介绍了新型传播平台的爆款的五大逻辑，并以新花城客户端为例，提出新型传播平台打造爆款的方法。
广州日报全媒体编辑中心报纸编辑部副主任毛玉西在给同学们授课
通过毛玉西给同学们布置的作业，大家对知识学以致用。毛玉西对14个团队的作业作出点评，并与同学们分享了建党百年融媒体创意作品案例和建党精神传播的创意视角。
毛玉西老师在评讲同学们的实践作品
7月9日下午，陈伟斌老师为大家带来关于《新闻短视频的创新玩法与传播技巧》的讲座。陈伟斌以不同短视频平台的爆款特征作为引入，为大家分析抖音、快手、微博、B站和视频号这五大视频平台的不同传播特点和优势。随后，陈伟斌指出目前新闻短视频存在内容同质化、角度娱乐化和呈现单一化的瓶颈。同时他还指出，现在新闻短视频爆款的方法论在于真情实感的新闻内容和多平台的传播方式相结合，他也提到县级融媒体视频平台的建设要将用户沉淀作为最重要的任务。
南方都市报首席记者，南都短视频事业部负责人、N视频客户端副总编辑陈伟斌在授课
7月10日，陈雪娴老师与大家交流了《主流媒体平台运营实战分享》和《媒体直播发展趋势与策划技巧》。
人民日报新媒体人民号平台负责人陈雪娴在给同学们授课
陈雪娴结合人民日报新媒体平台今年建党百年的新闻策划，向同学们分享了主流媒体平台运营的经验。陈雪娴提到，无论是新闻策划还是平台运营，媒体人需要站在用户之中，从用户的角度做好情绪体认。上午的讲座围绕新媒体平台的运营展开，而下午的讲座则聚焦于新媒体的直播。陈雪娴将新媒体直播分为新闻直播和主题直播。陈雪娴以《人民日报》为例，阐述了主题直播的分类，例如慢直播、多方联动直播和直播带货。她还向同学们分享了主流媒体平台产品运营的整个流程，帮助同学们更好地理解运营的概念，并勉励同学们在新媒体时代的今天，不断夯实自己的本领技能，锻炼自己的能力，努力在新媒体平台上大有作为。
四场来自业界媒体人的前沿讲座，为同学们提供了很多的思考和想法。在融媒体时代，前沿的方法和理论能开拓同学们的“脑力”，迸发出新的观点和想法，拓宽视野。
笔力：练习规范严谨写作，后期展现调研成果
“笔力”是是脚力、眼力、脑力合力的结果，学院特别安排了关于调研报告写作的讲座，帮助提升同学们撰写调研报告的“笔力”。
新闻学院副院长朱颖教授在给同学们授课
7月9日上午，新闻与传播学院副院长、公共传播与危机管理咨询实训中心主任朱颖教授为同学们带来了关于《调研报告写作技巧》的讲座。朱颖首先提出的是调研报告的概述，并对调研报告的特征做出了基本的概括与讲解。在讲座中，朱颖为大家详细介绍了调研报告的结构，基于“五重维度”框架之下，朱颖对调研报告作了一个综合分析。朱颖分享的不同调研报告的主体为参加工作坊的同学提供了一个基础的理论框架，方便各个团队针对各地县级融媒体情况搭建调研报告的框架并进行撰写。
“笔力”是前三者的体现，朱颖《调研报告写作技巧》的讲座，帮助同学们进一步提升了调研的“笔力”，为写出更加规范、严谨的调研报告提出了方法指导。
五天时间，八场讲座。同学们纷纷表示通过八场讲座，收获了知识与思考，明确了目标与方向。无论是实地走访黄埔区融媒体中心，还是在讲座中聆听老师们对于融媒体的分析，融媒时代的到来，要求同学们以更加敏锐的视角、更加前沿的眼界去实地走访观察县级融媒体中心、去撰写规范严谨的调研报告。
